玩转“认知素材”,把传统的教辅习题和授课内容数字化就可以了吗?

摘要: 当信息化教学将学生的自主和个性化学习推向新的高度时,老师向学生提供的学习资源需要做什么样的转变?

11-02 09:02 首页 新校长传媒

玩转“认知素材”




当信息化教学将学生的自主和个性化学习推向新的高度时,老师向学生提供的学习资源需要做什么样的转变?

把传统的教辅习题和授课内容数字化就可以了吗?

如果需要提供更多帮助学生认知建构的学习素材,该如何挑选和制作?

在不起眼的教学目标说明中,隐藏着什么样的陷阱?




    

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